การจัดการศึกษาด้านอาชีวศึกษาในรูปแบบคุณธรรม นำความรู้ หรือ ความรู้คู่คุณธรรม และรูปแบบอื่น ๆ นั้น พบว่าการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรรวมไปถึงการจัดกิจกรรมอื่น ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษานั้น มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมของผู้เรียนที่ต้องบริหารตนเองทั้งทางด้านทักษะ ความรู้ และทักษะควบคู่ไปด้วยกัน ส่งผลให้ผู้เรียนบางกลุ่มหรือบางคนไม่ให้ความสำคัญในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของวิทยาลัยฯและไม่เข้าร่วมการจัดกิจกรรมที่ทางวิทยาลัยจัดขึ้น

2.1 วางแผนการดำเนินการร่วมกับผู้บริหาร ครู และบุคลากรในวิทยาลัยเทคนิค กาญจนภิเษก สมุทรปราการ

2.2 ให้ความรู้และแนะนำวิธีการเกี่ยวกับกลไกลพฤติกรรมบำบัด(Behavior Therapy)

2.3 นำหลักการ วิธีการ กลไกพฤติกรรมบำบัด(Behavior Therapy) ไปใช้ในการแก้ปัญหา

2.4 ประเมินผลการนำกลไกพฤติกรรมบำบัด(Behavior Therapy) เพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไข